Reflexionamos sobre la práctica docente
Por: Julieta Cohen Directora de ¡Supérate! JUPÁ Uno de los principales objetivos de las instituciones educativas es el poder generar individuos y/o profesionales autónomos que puedan desenvolverse en la complejidad del mundo actual. Es sabido y conocido por todos que, frente a los avances tecnológicos, las crisis económicas y políticas, la pandemia, entre otras situaciones, vivimos en un mundo lleno de incertidumbres y cambios permanentes. Las escuelas son pequeños mundos en donde podemos desarrollar y poner en práctica las habilidades necesarias para hacer frente a las exigencias que nos propone el futuro; y los docentes jugamos un rol fundamental en la construcción de estos aprendizajes. En este artículo les propongo reflexionar sobre algunas habilidades que considero fundamental en la práctica docente y nos invito a evaluar la necesidad de reformular los programas de formación docente para hacer nuestra tarea ejemplar. Los educadores a lo largo de la historia hemos tenido diferentes funciones. Aprender a trabajar en la incertidumbre y educar mientras construimos el cambio no es tarea fácil. Los docentes debemos ser flexibles, estar abiertos a cambiar de opinión, a encontrar nuevas alternativas, y a entender nuestro rol con una mirada multifacética. El educador es socio en la tarea de educar. La construcción del aprendizaje se enriquece cuando guiamos y acompañamos a nuestros alumnos en el autoaprendizaje. Individualizar el aprendizaje entendiendo que cada educando tiene sus propias necesidades y al igual que la sociedad, nuestras aulas son heterogéneas, nos permite enriquecernos con lo diverso y generar espacios de trabajo en equipo y colaboración. “Desafiar a los estudiantes para que puedan experimentar, que se apropien del proceso de aprendizaje, que colaboren en sugerir ideas, preguntas que le resulten interesantes, que puedan anticipar sus necesidades y obstáculos, que puedan identificar sus puntos fuertes y débiles como estudiantes.” Aprender a pensar, desafiar a los estudiantes y despertar curiosidad e interés por conocer el mundo es complejo y requiere de empatía y conexión. Es fundamental aprender a generar y sostener vínculos entre docente y estudiante garantizando un ambiente sano de aprendizaje. Las emociones, sentimientos y trayectorias personales influyen en nuestra forma de pensar y actuar. Las habilidades metacognitivas nos permiten aprender a aprender y entender que los problemas y decisiones no tienen una única respuesta. La metacognición es esa capacidad que tenemos de saber lo que sabemos y lo que no sabemos, de planificar una estrategia para producir información, para ser conscientes de nuestros propios pasos y estrategias durante la resolución de problemas, y para reflexionar, preguntarnos, cuestionarnos, y evaluar la productividad de nuestro propio pensamiento, aprender a aprender de manera autónoma. Si como docentes logramos desarrollar estas habilidades, podremos como dice Rebeca Anijovich “desafiar a los estudiantes para que puedan experimentar, que se apropien del proceso de aprendizaje, que colaboren en sugerir ideas, preguntas que le resulten interesantes, que puedan anticipar sus necesidades y obstáculos, que puedan identificar sus puntos fuertes y débiles como estudiantes.”
MENSAJE DE LA DIRECTORA EJECUTIVA DE FUNDACIÓN JUPÁ
Nuestro querido Panamá celebra 201 años de historia independiente, y con orgullo la Fundación judío panameña se une para festejarlo. En este editorial aprovecharé la fecha para contar algunas historias y hechos que muestran la relación de la comunidad Judía en el desarrollo de nuestro país y algunas de las razones por las que el lema POR LA EDUCACIÓN es central para la fundación.
MENSAJE DEL PRESIENTE DE LA JUNTA DIRECTIVA
En estos días el pueblo judío celebra las fiestas de Rosh Hashana o Año nuevo, festividad que invoca a la reflexión sobre nuestras relaciones con los demás. El judaísmo promueve la ayuda al prójimo sin esperar nada a cambio incluso bajo el concepto de que debemos agradecer a la persona que nos da la oportunidad de ayudarle.
